БИОЛОГИЯНЫ ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл мақалада 8-сыныптағы биология сабағында оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудың теориялық негіздері қарастырылады. Зерттеу жұмысында білім беру үдерісінде оқушылардың ғылыми-танымдық белсенділігін арттыру, зерттеушілік қабілеттерін дамыту және биологиялық білімді меңгеруде дербес ізденіс дағдыларын қалыптастырудың маңызы айқындалады.Оқушылардың зерттеу дағдыларын қалыптастырудың теориялық негізі ретінде тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік және іс-әрекеттік тәсілдер қарастырылады.
Article Details
##submission.citations##
Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan. (2021). State Standard of General Secondary Education. Astana.
Kozhakhmetova, K. (2018). Methodology for Developing Students’ Research Skills. Almaty: Kazakh University.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations. New York: Free Press.
Bruner, J. (1960). The Process of Education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Piaget, J. (1950). The Psychology of Intelligence. London: Routledge.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall.
Khutorskoy, A. V. (2002). Key Competencies in the Educational Process. Moscow.
Niyazbekova, G. (2019). Competency-Based Learning: Theory and Practice. Astana: National Publishing House.