НЕГІЗГІ ОРТА МЕКТЕПТІҢ МАТЕМАТИКА САБАҚТАРЫНДА ГЕЙМИФИКАЦИЯ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Мақалада математика сабағында геймификация элементтерін қолдану арқылы білім алушылардың оқу мотивациясын арттыру және білім сапасын жақсарту жолдары қарастырылады. 8-сыныпта «Квадраттық функция» тақырыбын оқыту барысында геймификацияның құрылымдық, контенттік, цифрлық және аналогтық түрлері қолданылып, олардың тиімділігі тәжірибе жүзінде дәлелденді. Нәтижесінде оқушылардың танымдық белсенділігі мен оқу жетістіктері артқаны анықталды.
Article Details
##submission.citations##
Kapp, K. M. The Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. San Francisco: Pfeiffer, 2012. 336 p.
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. “From Game Design Elements to Gamefulness: Defining Gamification.” Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference. Tampere, Finland, 2011, pp. 9–15.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press, 1985. 371 p.
Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. “Does Gamification Work? A Literature Review of Empirical Studies on Gamification.” Proceedings of the 47th Hawaii International Conference on System Sciences, 2014, pp. 3025–3034.
Nicholson, S. “A User-Centered Theoretical Framework for Meaningful Gamification.” Games+Learning+Society Conference, 2012.
Gee, J. P. What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. New York: Palgrave Macmillan, 2003. 225 p.
Aimagambetov, A. K. Works and Reports on the Issues of Education System Development. Astana, 2020.
Salen, K., & Zimmerman, E. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge: The MIT Press, 2004.