БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ШЕТЕЛ ТІЛІН ОҚЫТУДАҒЫ ЖАЗБА ТІЛІНІҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл мақалада бастауыш сыныпта шетел тілін оқыту үдерісіндегі жазба тілінің құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қарастырылады. Қазіргі білім беру кеңістігінде шетел тілін ерте жастан меңгерту маңызды бағыттардың бірі болып табылады. Соның ішінде жазылым дағдысын дамыту оқушының тілдік, коммуникативтік және танымдық қабілеттерін жетілдірудің негізгі тетіктерінің бірі саналады. Мақалада бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшеліктері, шетел тілінде жазылымды қалыптастырудың теориялық негіздері, кездесетін өзекті мәселелер, сонымен қатар оларды шешудің тиімді жолдары қарастырылады. Жазба тілінің құзыреттілігін дамытуда ойын технологиялары, коммуникативтік тәсіл, саралап оқыту, цифрлық ресурстар мен жасанды интеллект элементтерін орынды қолданудың маңызы ашып көрсетіледі. Сонымен қатар бастауыш сынып оқушыларының жазба жұмыстарында жиі кездесетін қателер талданып, оларды түзету мен алдын алу жолдары ұсынылады. Зерттеу нәтижесінде бастауыш буында шетел тіліндегі жазылымды жүйелі, қызықты және оқушының жас деңгейіне бейімдеп ұйымдастыру арқылы жоғары нәтижеге қол жеткізуге болатыны анықталды. Мақалада ұсынылған ойлар мен әдістемелік шешімдер бастауыш сынып мұғалімдері үшін тәжірибелік маңызға ие.
Article Details
##submission.citations##
Methodological recommendations for the development of receptive (listening and reading) and productive (speaking and writing) speech activities in primary school. — Astana: Y. Altynsarin National Academy of Education, 2023. — pp. 10–15.
https://uba.edu.kz/storage/app/media/2012-2022%20Үздік%20педагог/1.69%20МР%20KAZ.pdf
Mirolyubov, A.A. Methods of Teaching Foreign Languages: Traditions and Modernity / ed. by A.A. Mirolyubov. — Obninsk: Titul, 2010. — pp. 129–132.
https://csl.isc.irk.ru/BD/Ucheb/Методика%20обучения%20ин%20яз%20Миролюбов%202010.pdf
Shchukin, A.N. Teaching Foreign Languages: Theory and Practice: A Textbook for Teachers and Students. — Moscow: Filomatis, 2004. — pp. 6–32.
https://www.academia.edu/43256029/А_Н_Щукин_Обучение_иностранным_языкам_Теория_и_практика
Vickov, G., Jakupčević, E. Young Language Learners’ Attitudes Towards Writing in English: The Case of First and Second Graders. Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language), 2025, No. 19(1), pp. 1–38.
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1469667.pdf
Kagazbayev, Zh. Teaching a Foreign Language to Primary School Students and CLIL Technologies. Bulletin of Karaganda University. Pedagogy Series, 2022, No. 2, pp. 168–176.
https://pedagogy-vestnik.buketov.edu.kz/index.php/pedagogy-vestnik/article/view/250
Zhetpisbayeva, B.A., Shalbayeva, D.Kh. Problems of Foreign Language Teaching Methodology for Children in Inclusive Education in Kazakhstan. Bulletin of Karaganda University, 2019.
https://pedagogy-vestnik.buketov.edu.kz/index.php/pedagogy-vestnik/article/view/7
Rapisheva, Zh.D., Kaliakparova, N.A. Traditional and Innovative Methods of Teaching Foreign Languages in Primary School. Bulletin of Innovative Eurasian University, 2022.
https://vestnik.ineu.edu.kz/files/articles/article_id771.pdf
Abilzhan, G.K. Teaching English in the Context of Digitalization of Education. “M. Gorky Secondary School”, Shardara, Turkestan Region, 2026.
https://ust.kz/word/bilim_berydegi_cifrlandyry_jagdaiynda_agylsyn_tilin_oqyty-407216.html
Abilmansur, A.K., Suyundikov, A.A. Theoretical Foundations of Using Non-Traditional Forms in Foreign Language Teaching. Bulletin of South Kazakhstan State Pedagogical University, 2022.
URL: file:///C:/Users/user/Downloads/habarshy-4-2022-5-16+(1).pdf
Teaching English in Primary School: Tasks and Methodological Requirements of Game-Based Methods.