ШЕТЕЛ ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл мақалада жоғары оқу орындарында шетел тілін оқыту барысында студенттердің шығармашылық ойлау қабілетін дамытудың теориялық және практикалық аспектілері қарастырылады. Зерттеудің өзектілігі қазіргі еңбек нарығындағы маманның бәсекеге қабілеттілігін айқындайтын креативтілік пен когнитивті икемділік дағдыларына сұраныстың артуымен негізделеді. Жұмыста Дж. Гилфорд пен Э. Торранстың дивергентті ойлау тұжырымдамалары, С.С. Құнанбаеваның лингвомәдени әдіснамасы негізінде шығармашылық әлеуетті ашу тетіктері талданған. Автор шетел тілі сабағында «Алты қалпақ», кейс-стади, жобалық оқыту және цифрлық сторителлинг сияқты интерактивті технологияларды қолданудың тиімділігін эмпирикалық жолмен дәлелдейді. Зерттеу нәтижелері студенттердің тілдік барьерін төмендетуде және лингвокреативтілігін арттыруда проблемалық оқыту ортасының шешуші рөл атқаратынын көрсетеді.
Article Details
##submission.citations##
Kunanbayeva, S. S. Theory and Practice of Modern Foreign Language Education. Almaty: Edelweiss, 2010. 272 p.
Askarova, G. Zh. New Methods and Innovative Technologies in Foreign Language Teaching. Almaty: Bilim, 2020. 180 p.
Seitzhanova, L. M. Creative Approaches to Foreign Language Teaching in Higher Education Institutions. Karaganda: Glasir, 2019. 156 p.
Passov, E. I., & Kuzovleva, N. E. Fundamentals of the Communicative Theory and Technology of Foreign Language Education. Moscow: Russkiy Yazyk. Kursy, 2010. 568 p.
Edward de Bono. Teach Yourself to Think: A Self-Instruction Manual for Developing Thinking Skills. Moscow: Alpina Publisher, 2015. 288 p.
H. Douglas Brown. Principles of Language Learning and Teaching. 6th ed. New York: Pearson Education, 2014. 384 p.
Zoltán Dörnyei. The Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition. London: Routledge, 2005. 272 p.
Joy Paul Guilford. The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill, 1967 (Reissued 2010). 538 p.
Stephen D. Krashen. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 2009. 202 p.
Jack C. Richards, & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in Language Teaching. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2014. 410 p.
Ellis Paul Torrance. The Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. Bensenville, IL: Scholastic Testing Service, 2008. 120 p.
Thompson, J. Creative Thinking in Foreign Language Learning. London: Routledge, 2017. 245 p.