МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Математиканы оқытуда сыни тұрғыдан ойлауды дамыту оқушылардың логикалық ойлау, күрделі есептерді талдау және негізделген шешім қабылдау қабілеттерін дамыту үшін өте маңызды. Бұл мақала математика сабақтарында сыни тұрғыдан ойлауды қажет ететін оқу жағдайларын қарастырады. Мақалада жоғары деңгейлі ойлауды дамытуға қолдау көрсететін педагогикалық стратегияларды, оқу орталарын, мұғалім рөлдерін және бағалау әдістерін көрсетеді және келтірілген ақпараттарды талдап, нақты тұжырым ұсынады.
Article Details
##submission.citations##
Black, P., & Wiliam, D. (2009). Developing the theory of formative assessment. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(1), 5–31. https://doi.org/10.1007/s11092008-9068-5
Brookhart, S. M. (2010). How to assess higher-order thinking skills in your classroom. ASCD.
Facione, P. A. (1990). Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction—The Delphi report. California Academic Press.
Facione, P. A. (2015). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight Assessment.
Sachdeva, S., & Eggen, P.-O. (2021). Learners’ critical thinking about learning mathematics. International Electronic Journal of Mathematics Education, 16(3), em064. https://doi.org/10.29333/iejme/10965
Zohar, A., & Dori, Y. J. (2003). Higher-order thinking skills and low-achieving students: Are they mutually exclusive? The Journal of the Learning Sciences, 12(2), 145–181. https://doi.org/10.1207/S15327809JLS1202_1