ШЕТ ТІЛІН ОҚЫТУДА ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ҚҰРАЛДАРЫН ҚОЛДАНУ МҮМКІНДІКТЕРІ

Article Sidebar

PDF
##semicolon## Шіл 15, 2025
##semicolon##
жасанды интеллект шет тілін оқыту жеке оқу траекториясы бейімделген оқыту жекелендіру интерактивті құралдар кері байланыс мұғалімнің рөлі оқушы мотивациясы когнитивті стильдер цифрлық білім беру дифференциация шығармашылық тұлғалық даму адаптивті жүйе

Main Article Content

Айя Дауренбековна Есенова

Аңдатпа

Бұл мақалада жасанды интеллект (ЖИ) технологияларының шет тілдерін оқыту саласындағы ықпалы мен мүмкіндіктері жан-жақты талданады. ЖИ оқытуды жекелендіріп, оқушының когнитивті ерекшеліктері мен қажеттіліктеріне бейімделген жеке оқу траекториясын құруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, оқушыларға нақты әрі жылдам кері байланыс ұсынып, олардың танымдық белсенділігін арттырады. ЖИ құралдары мұғалімнің уақытын үнемдеп, статистикалық талдау жүргізіп, тапсырмаларды автоматты түрде іріктей отырып, ұстазға шығармашылық және тұлғалық байланыс орнату мүмкіндігін кеңейтеді. Мақалада әлемдік тәжірибеде кеңінен қолданылатын бірнеше тиімді ЖИ платформалары мысал ретінде келтіріліп, олардың тіл үйрену үдерісіндегі орны мен маңыздылығы сарапталады. Бұл технологиялар білім беруді тек мазмұндық емес, философиялық тұрғыдан да өзгертіп, мұғалім мен оқушы арасындағы өзара әрекеттестікті жаңаша сипаттайды.



 

Article Details

Журналдың саны
Нөмір 3 № 7 (2025)
Бөлім
Мақалалар

##submission.citations##

Akhmetova, A. Zh. (2022). Digital technologies and new methods of foreign language teaching. Almaty: Bilim Publishing.

Nazarbayeva, D. Sh. (2021). Opportunities of Artificial Intelligence and Its Application in the Education System. Modern Education: Theory and Practice, No. 3, pp. 45–51.

Sembaev, A. A. (2023). Application of AI Technologies in the Formation of Individual Learning Trajectories. Journal of Pedagogical Sciences, No. 1, pp. 28–34.

Kenzhebekova, A. B. (2021). Digital Pedagogy: New Methods and Approaches. Innovations in Education, No. 5, pp. 91–96.

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.

UNESCO. (2021). Artificial Intelligence and Education: Guidance for policy-makers. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Wang, Y., & Wu, B. (2022). Adaptive Language Learning with AI-based Feedback. Computers & Education, 185.