БІЛІМ АЛУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН ДАМЫТУДА КОЛЛАБОРАТИВТІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл мақалада биология білім беру бағдарламасы білім алушыларының танымдық белсенділігін дамытудағы коллаборативті оқыту әдістерінің педагогикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Қазіргі жоғары білім беру жүйесінде білім алушылардың оқу үдерісіне белсенді қатысуы, сыни ойлау дағдыларын дамыту және ғылыми танымдық қабілеттерін қалыптастыру маңызды міндеттердің бірі болып табылады. Осы тұрғыда коллаборативті оқыту білім алушылардың бірлескен әрекеті арқылы білімді меңгеруін, ғылыми пікірталас жүргізуін және зерттеушілік дағдыларын дамытуын қамтамасыз етеді. Зерттеу барысында коллаборативті оқытудың теориялық негіздері талданып, биология пәндерін оқытудағы тиімді әдістері айқындалды. Нәтижесінде топтық жұмыс, пікірталас, жобалық оқыту және проблемалық тапсырмалар арқылы білім алушылардың танымдық белсенділігін арттыруға болатыны дәлелденді.
Article Details
##submission.citations##
Loes C.N. The Effect of Collaborative Learning on Academic Motivation // Journal of Higher Education. 2022. Vol. 93(2). P. 1–12.
Bedenlier S., Bond M., Buntins K. Collaborative online learning in higher education: quality of interaction and learning outcomes // Frontiers in Education. 2024. Vol. 9.
Temirbekova G. A., Kaldykozova S. E. The effectiveness of using collaborative learning in the context of modernization of Kazakh education // Bulletin of the Moscow International Academy. 2023. No. 2. pp. 1-6.
Balmagambetova F. T., Seylova R. Zh., Kubieva V. A. The use of online platforms and digital technologies in the higher education system of the Republic of Kazakhstan // 3i: Intellect, Idea, Innovation. 2023. No. 3. pp. 157-165.
Nurgalieva G. K., Tazhigulova A. I. Development of cognitive activity of students in conditions of innovative learning // Bulletin of the Karaganda University. The Pedagogy series. – 2020. – №4(100). – Pp. 62-69.