ОРГАНИКАЛЫҚ ХИМИЯНЫ ОҚЫТУДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ЖҮЙЕСІН ӘЗІРЛЕУ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Мақалада органикалық химияны оқытуда студенттердің әдістемелік құзыреттілігін дамытуға арналған тапсырмалар жүйесін әзірлеу мәселесі қарастырылады. Қазіргі жоғары білім беру жағдайында болашақ химия мұғалімдерінің кәсіби даярлығында әдістемелік дайындықтың маңызы артып отыр. Зерттеудің мақсаты – органикалық химия пәні бойынша студенттердің әдістемелік құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар жүйесінің құрылымын негіздеу және оның мазмұнын сипаттау. Мақалада тапсырмаларды іріктеу принциптері, олардың түрлері, құрылымы мен әдістемелік ерекшеліктері ұсынылған. Ұсынылған тапсырмалар жүйесі студенттердің сабақ жоспарлау, оқу материалын түсіндіру, бағалау құралдарын әзірлеу және рефлексия жасау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.
Article Details
##submission.citations##
Akhmetova, G. (2021). Innovative Approaches to the Formation of Teachers’ Methodological Competence. Almaty: Qazaq University. ISBN 978-601-04-5432-7. https://qazaquniversity.kz/publications/ahmetova2021
Seitova, Zh. (2020). Theory and Practice of Developing Professional Competence of Future Teachers. Nur-Sultan: L.N. Gumilyov Eurasian National University Press. ISBN 978-601-337-497-4. https://enu.kz/research/publications/seitova2020
Aimauytov, Zh. (1995). Psychology. Almaty.
Ilyasova, A. (2018). Pedagogical Technologies and Professional Competence of Teachers. Bulletin of Abai Kazakh National Pedagogical University. Series: Pedagogical Sciences, 3(59), 70–77. https://journal-pedagogy.kaznpu.kz/index.php/pedagogy/article/view/287
Yermekbayeva, B. (2022). Development of Teachers’ Methodological Culture in the Digital Educational Environment. Modern Pedagogy Journal, 4(38), 112–118. https://pedagogyjournal.kz/article/view/ermekbaeva2022
Beksultan, B.B., & Zhaksybayeva, Zh.M. (2025). Issues of Evaluating Digital Technologies in the School Chemistry Course. Bulletin of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan, 3, 45–52. https://doi.org/10.32014/2025.2518-1467.916
Johnstone, A.H. (2006). Chemical Education Research: Some Reflections on Structure and Learning. Chemistry Education Research and Practice, 7(2), 91–103.
Khasenkyzy, T., & Akramova, A. (2025). Pedagogical Foundations of Organizing Distance Competitions in Chemistry in the Context of Digital Education. Qazaq Journal of Young Scientist, 3, 12–19.
Carey, F.A., & Sundberg, R.J. (2007). Advanced Organic Chemistry. Part A: Structure and Mechanisms. Springer.
Dilshoda, S. (2022). The Effectiveness of a Virtual Laboratory in Teaching Chemistry. PhilPapers.org, 1–8. (Available online).
Naghiyev, K., Mirbagirova, G., & Mammadova, H. (2025). Enhancing Experimental Competencies in Chemistry Education through the Use of Virtual Laboratories. Baku State University Journal of Chemistry and Material Sciences, 2(1), 33–39.