БЕЙОРГАНИКАЛЫҚ ХИМИЯ КУРСЫН ОҚЫТУДА ЦИФРЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл мақалада бейорганикалық химия курсын оқытуда цифрлық құралдарды қолданудың дидактикалық негіздері қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінде цифрландыру оқыту мазмұны мен әдістерін жаңғыртудың маңызды бағыты болып табылады. Бейорганикалық химия пәнінің теориялық және тәжірибелік мазмұнының күрделілігі цифрлық білім беру ресурстарын тиімді пайдалануды талап етеді. Зерттеу барысында интерактивті платформалар, виртуалды зертханалар, мультимедиалық модельдер мен электронды оқыту құралдарының оқу үдерісіндегі педагогикалық мүмкіндіктері талданды. Цифрлық құралдарды жүйелі қолдану білім алушылардың танымдық белсенділігін арттыруға, химиялық ұғымдарды терең меңгеруге және тәжірибелік дағдыларды қалыптастыруға ықпал ететіні анықталды. Мақала нәтижелері жоғары оқу орындарында бейорганикалық химия курсын оқытудың тиімділігін арттыруға бағытталған ғылыми-әдістемелік ұсыныстар әзірлеуге негіз бола алады.
Article Details
##submission.citations##
Tatenov A., Sarsenbaeva Z., Azimbaeva G., Tugelbaeva K., Zaurbekova N. evaluation of the effectiveness of a virtual laboratory for teaching inorganic chemistry // research in Scientific and Technical Education. 2023.volume. 43, NO. 2. P.377-389. DOI: 10.1080/02635143.2023.2275139.
integration of Information Technology and virtual laboratories for Effective Teaching in school // Journal of Chemical Education. 2024. published on the Internet. DOI: 10.1021 / acs.jemed.4c01493.
Kumar J. Students ' perception of e-learning tools in Chemistry Education / / International Journal of innovation in Science, Engineering and management. 2025.volume. 4, ISS. 3.p. 333-343.DOI: 10.69968 / ijisem.2025v4i3336-343.
Slemzhanova A. Z., Beisembayeva L. Modern Educational Technologies In Teaching Chemistry: Improving Education In The 21st Century // Eurasian Scientific Review. 2025. DOI: 10.63034 / esr‑378.
Frontiers | Digital tools in secondary chemistry education – added value or modern gimmicks? // Frontiers in Education. 2023. DOI:10.3389/feduc.2023.1197296.
.Beksultan B. B., Zhaksibayeva Zh. M. Evaluation of digital technology in the school chemistry course // Bulletin of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. 2025. DOI:10.32014/2025.2518‑1467.916.
Khasenkyzy T., Akramova A. Pedagogical foundations of organizing distance competitions in chemistry in the context of digital education // Qazaq Journal of Young Scientist. 2025. Iss. 3. P. 1–11.
digital tools for Future Science Teachers: a professor at Tashenov University is promoting ICT integration in Chemistry Education / / International Journal of Information and educational technologies. 2024.volume. 14, No. 8. p. 1119-1126.
Dilshoda S. the effectiveness of the virtual laboratory in teaching chemistry // PhilPapers.org. 2022 year. (available to internet sources).
Nagiyev K., Mirbagirova G., Mamedova H. improving experimental competence in Chemistry Education through the use of virtual laboratories // Journal of Chemistry and Materials Science of Baku State University. 2025.volume. 2, No. 1. p.26-32.