ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДА ФИЗИКА САБАҒЫНДА ТЕОРИЯЛЫҚ МОДЕЛЬДЕУ ӘДІСІН ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Бұл шолуда жоғарғы оқу орындарында физиканы оқытуда теориялық модельдеуді қолдану қарастырылады. Отандық және халықаралық зерттеулерді талдау негізінде модельдеудің аналитикалық ойлауды дамыту құралы ретіндегі артықшылықтары анықталып, оны білім беру тәжірибесінде енгізудегі негізгі қиындықтары атап өтіледі. Қазақстандағы жоғары оқу орындарында теориялық модельдеуді оқу процесіне енгізудің жүйелі тәсілінің қажеттілігі негізделеді. Физика білімін жаңғырту аясында модельдеуді пайдаланудың даму бағыттары мен перспективалары ұсынылады.
Article Details
##submission.citations##
Hestenes D. Modeling Theory for Physics Instruction.
SES RK 2020. State Compulsory Standard of Higher Education of the Republic of Kazakhstan.
Monakhov V. M., Andreev A. L. Modeling in Education and Scientific Cognition..
Etkina E., Planinsic G. The Role of Models in Physics Instruction.
Duit R., Treagust D. A theoretical framework for science education research.
Zacharia Z. Comparing Real and Virtual Experimentation.
Banda H. A review of PhET simulation effectiveness.
Cascarosa E. Model-based teaching of physics in higher education.
Valeeva R. Systematic review of modeling in science education.
Kerimbayev N. Trends of development of physics teaching methodology in Kazakhstan.