БИОЛОГИЯ ПӘНІ БОЙЫНША ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС КЕЗЕҢДЕРІН АУЫЗША ТҮСІНДІРУ АРҚЫЛЫ РЕТТЕУШІ ӘМБЕБАП ОҚУ ӘРЕКЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Мақалада биология сабақтарында білім алушылардың реттеуші әмбебап оқу әрекеттерін қалыптастыру мәселесі қарастырылады. Тиімді әдістемелік құрал ретінде практикалық жұмыс кезеңдерін ауызша түсіндіру (дауыстап айту) ұсынылады. Әдістің теориялық негіздері дәлелденіп, оны тәжірибеде қолдану нәтижелері келтіріледі және биология пәні мұғалімдеріне арналған практикалық ұсынымдар әзірленеді. Мақала жалпы білім беретін мектептердің педагогтеріне, әдіскерлерге және педагогикалық мамандықтардың студенттеріне арналған.
Article Details
##submission.citations##
Ryzhakova N.Yu. Formation of Universal Learning Activities (ULAs) in Biology Lessons [Electronic resource] // Teacher’s Almanac. — 2023.
Koryagin D.A. Methodological Recommendations for Organizing a Lesson Using a Universal Methodological Model for the Formation of Regulatory Universal Learning Activities [Electronic resource] // Educational Social Network nsportal.ru. — 2021.
Koryagin D.A. Development of an Integrative Model for the Formation of Regulatory Universal Learning Activities in the Process of Teaching Biology // Geographical Environment and Living Systems. — 2022. — No. 2. — Pp. 45–53.
Koryagin D.A. Some Results of Experimental Verification of a Methodological Model for the Formation of Regulatory Universal Learning Activities in Biology Education // Moscow Pedagogical Journal. — 2022. — No. 3. — Pp. 28–37.
Koryagin D.A. Experimental Testing of a Methodological Model for the Formation of Regulatory Universal Learning Activities in the Process of Studying Biology // Moscow Pedagogical Journal. — 2022. — No. 3.
Kravets D.A., Kvartych E.I. Laboratory Work as a Means of Developing Regulatory Universal Learning Activities in Biology Lessons in Grades 8–9 // International Journal of Humanities and Natural Sciences. — 2025. — No. 1–4 (96). — Pp. 12–16. — DOI: 10.24412/2500-1000-2025-1-4-12-16.
Asmolov A.G. How to Design Universal Learning Activities in Primary School: From Action to Thought. — Moscow: Prosveshchenie, 2020. — 152 p.
Burmistrova E.V. Formation of Regulatory Universal Learning Activities of School Students in the Process of Teaching Biology // Biology at School. — 2021. — No. 6. — Pp. 23–28.
Vorovshchikov S.G. Development of Universal Learning Activities: Theoretical and Methodological Aspect // Pedagogy. — 2021. — No. 3. — Pp. 15–24.
Galperin P.Ya. Psychology of Thinking and the Theory of Step-by-Step Formation of Mental Actions // Bulletin of Moscow University. Series 14: Psychology. — 2020. — No. 4. — Pp. 3–20.
Davydov V.V. Theory of Developmental Learning. — Moscow: INTOR, 2021. — 544 p.
Ivanova E.Yu. Technology for the Formation of Regulatory Universal Learning Activities in Biology Lessons // Modern Pedagogical Education. — 2022. — No. 8. — Pp. 45–49.
Karabanova O.A. Formation of Universal Learning Activities of Secondary School Students // Psychological Science and Education. — 2020. — No. 4. — Pp. 12–22.
Leontiev A.N. Activity. Consciousness. Personality. — Moscow: Smysl, 2021. — 352 p.
Loshkareva N.A. Formation of General Educational Skills and Abilities of School Students as an Integral Part of the Holistic Pedagogical Process.