ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ MICROLEARNING ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУДЫҢ ҚАЗІРГІ ТЕНДЕНЦИЯЛАРЫ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Мақалада жоғары білімде дифференциалдық теңдеулерді оқытуда microlearning (микрооқыту) технологиясын қолданудың дидактикалық мүмкіндіктері қарастырылған. Когнитивтік жүктеме теориясы негізінде ауқымды материалдарды шағын, визуалды модульдерге жіктеудің тиімділігі дәлелденді. Халықаралық тәжірибені саралай келе, А.У. Бекбауованың оқу құралындағы контентті қысқа видеолар мен инфографикаларға бейімдеудің практикалық бағыттары ұсынылды. Нәтижесінде бұл тәсілдің студенттердің өз бетімен жұмыс істеу мәдениеті мен математикалық құзыреттілігін арттыратыны негізделді.
Article Details
##submission.citations##
Qazaqstan Respublikasynyn «Bіlіm turaly» Zany [Law of the Republic of Kazakhstan "On Education"]. – July 27, 2007, No. 319-III ZRK (with changes and additions).
«Cifrly Qazaqstan» memlekettіk bagdarlamasy [State Program "Digital Kazakhstan"]. – Resolution of the Government of the Republic of Kazakhstan dated December 12, 2017, No. 827. URL: https://egov.kz/cms/kk/articles/government_program_digital_kazakhstan
Sweller J. Cognitive load during problem solving: Effects on learning // Cognitive Science. – 1988. – Vol. 12(2). – P. 257–285. DOI: https://doi.org/10.1207/s15516709cog1202_4
Mayer R.E. Multimedia Learning. – 2nd ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 320 p. ISBN: 978-0-521-73535-3
Hug T. Didactics of Microlearning: Concepts, Discourses and Examples. – Münster: Waxmann, 2007. – 380 p. ISBN: 978-3-8309-1869-1
Buchem I., Hamelmann H. Microlearning: a strategy for ongoing professional development // eLearning Papers. – 2010. – №21. – P. 1–15. URL: https://www.researchgate.net/publication/341323117
Zagvyazinsky V.I., Atakhanov R. Metodologiya i metody psihologo-pedagogicheskogo issledovaniya: ucheb. posobie [Methodology and methods of psychological and pedagogical research: textbook]. – Moscow: Akademiya, 2005. – 208 p.
Giurgiu L. Microlearning an evolving elearning trend // Scientific Bulletin. – 2017. – Vol. 22(1). – P. 18–23. URL: https://www.researchgate.net/publication/318116345_Microlearning_an_Evolving_Elearning_Trend
Taylor A., Hung W. The Effects of Microlearning: A Scoping Review // Educational Technology Research and Development. – 2022. – Vol. 70(2). – P. 363–395. DOI: https://doi.org/10.1007/s11423-022-10084-1
Alias N.F., Abdul Razak R. Exploring the Pedagogical Aspects of Microlearning in Educational Settings: A Systematic Literature Review // Malaysian Journal of Learning and Instruction. – 2023. – Vol. 20(2). – P. 267–294. DOI: https://doi.org/10.32890/mjli2023.20.2.3
Sanchez-Cruzado C., Sanchez-Compaña M.T., Ruiz-Palmero J. Micro-Videos as a Learning Tool for Professional Practice during the Post-COVID Era // Sustainability. – 2023. – Vol. 15(6). – Art. 5596. DOI: https://doi.org/10.3390/su15065596
Qazaqstan Respublikasy Oqu-agartu ministrіnіn 2022 jylgy 3 tamyzdagy № 348 bruirygybylymen bekіtіlgen memlekettіk jalpyga mіndettі bіlіm beru standarttary [State compulsory standards of education approved by the order of the Minister of Education of the Republic of Kazakhstan dated August 3, 2022, No. 348]. – Astana, 2022.
Bekbauova A.U. Qarapaıym dıfferensıaldyq tenđeuler: oqu quraly [Ordinary differential equations: textbook]. – Aktobe: «Pechatnyi dvorik» publishing house, 2025. – 136 p. – ISBN 978-601-376-041-4.
Simanjuntak F.P., Haris D. Development of digital-based learning modules using the microlearning method to improve mathematical literacy skills // Asian Journal of Applied Education. – 2023. – Vol. 2(1). – P. 27–48. URL: https://ojs.biarjournal.com/index.php/ajae/article/view/841