МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА ҚОЛДАНБАЛЫ БАҒЫТТЫ ІСКЕ АСЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҮЙЕСІ (АЙНАЛУ ДЕНЕЛЕРІНІҢ КӨЛЕМІ, АНЫҚТАЛҒАН ИНТЕГРАЛ)

Article Sidebar

PDF
##semicolon## Нау 18, 2026
##semicolon##
математиканы оқыту қолданбалы есептер анықталған интеграл айналу денелері функционалдық сауаттылық.

Main Article Content

А.А. Бибатырова

Аңдатпа

Мақалада математиканы оқытуда қолданбалы бағытты іске асырудың әдістемелік тәсілдері қарастырылады. Айналу денелерінің көлемін анықталған интеграл арқылы есептеу тақырыбы негізінде қолданбалы және пәнаралық тапсырмалардың оқушылардың функционалдық сауаттылығы мен сыни ойлауын дамытуға ықпалы көрсетілді.

Article Details

Журналдың саны
Нөмір 4 № 3 (2026)
Бөлім
Мақалалар

##submission.citations##

Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. ISTE.

Black, P., & Wiliam, D. (1998). Assessment and classroom learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7–74.

Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners (2nd ed.). ASCD.

OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing.

Prince, M. (2004). Does active learning work? Journal of Engineering Education, 93(3), 223–231.

Stewart, J. (2016). Calculus: Early Transcendentals (8th ed.). Cengage Learning.

Socrative. (2024). Socrative Help Center. https://www.socrative.com/

Ministry of Education of the Republic of Kazakhstan. State Standard of General Secondary Education and Mathematics Curriculum (regulatory documents).

NIS. NIS Programme / Curriculum and Assessment Guidance (methodological materials).