БОЛАШАҚ БИОЛОГИЯ, ХИМИЯ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ STEM ӘДІСІМЕН БІЛІМ БЕРУГЕ ДАЙЫНДЫҒЫ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Мақаланың мақсаты - университет студенттерінің инновациялық STEM (science, technology, engineering, and mathematics) білім беру технологиялары білімін және осы салада жүргізілген зерттеулерді талдау. Қазіргі уақытта білім беру мекемелерінде заманауи оқыту әдістері қолданылуда және STEM тәсілі олардың арасында маңызды орын алады. Халықаралық тәжірибе көрсеткендей, STEM студенттерге жаратылыстану ғылымдары бойынша кең және терең білім беруге бағытталған пәнаралық әдіс болып табылады. STEM-нің бір саласы болып табылатын робототехника мектептерде кеңінен енгізілген. STEM әдістерін білім беру жүйесіне интеграциялау аясында Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы әдістемелік ұсыныстар беріп отыр, ал Оқу-ағарту министрлігі мектептер мен университеттерде STEM сыныптары мен зертханаларын құруды қолдайды. Бүгінде көптеген мектептер мен университеттер 3D модельдеу және робототехникаға қатысты сыныптар, орталықтар және зертханалар ашып, оларды білім беру процесіне біріктіруде. Мақалада болашақ мұғалімдердің STEM тәсілі бойынша теориялық білім деңгейлері және бірқатар тәжірибелік дағдылары туралы зерттеулер қарастырылады.
Article Details
##submission.citations##
State Program "Digital Kazakhstan." Official website of the Government of the Republic of Kazakhstan. https://www.gov.kz/
Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan. STEM Education Development Strategies. Astana: Ministry of Education and Science, 2021.
Methodological Recommendations for the Implementation of STEM Education. Astana: National Academy of Education named after Yu. Altynsarin, 2017. 160 p.
Nazarbayev Intellectual Schools. STEM Education Methodologies. https://www.nis.edu.kz/
Applied Research. STEM Education in Kazakhstan: Current State and Development Prospects. (The study was conducted with the support of Chevron as part of the Knowledge Caravan project.) / Authors: N. Imangaliyev, D. Sagadatova, M. Omasheva, G. Khayrieva, D. Turdali, N. Karimova, E. Akkisev. Knowledge Caravan. — 2020. — 133 p.
Kazbekova G.N., Ismagulova Zh.S. Formation of an Innovative STEM Educational Approach // Bulletin of Yassaviysky University. – 2022. – No. 3 (125). – P. 200–210. Https://Doi.Org/10.47526/2022-3/2664-0686.17 5.
Zhagiparova A. STEM Education in Schools of Kazakhstan: Experience and Prospects. Kazakhstan Journal of Pedagogy, 2022. No. 3, pp. 45–50.
Abylkasimova K. Developing Students' Critical Thinking Skills through STEM Education. Journal of Higher Education, 2023, No. 4, pp. 50–55.
UNESCO. STEM Education for the Future Programme. https://www.unesco.org
Guidelines for Organizing Students' Research Work in STEM Fields in Comprehensive Schools. Astana: Yu. Altynsarin National Academy of Sciences, 2018. 32 p.
Collection of Educational STEM Projects: A Teaching Aid / K. M. Mukhamedieva, G. Sh. Nurgazinova, R. A. Eltinova. Pavlodar: A. Margulan PPU, 2023. 144 p. ISBN 978-601-345-438-2
World Economic Forum. "The Future of STEM Jobs and Skills." https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2025/