МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ СЫНИ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІ ТӘСІЛДЕРІ
Article Sidebar
Main Article Content
Аңдатпа
Қазіргі білім беру кеңістігінде сыни ойлау тұлғаның функционалдық сауаттылығының негізгі құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады. Әсіресе математика пәні оқушының талдау, дәлелдеу, салыстыру және қорытынды жасау қабілеттерін қалыптастыратын пәндердің бірі болып табылады. Бұл мақалада математика сабағында оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамытуға бағытталған тиімді әдістер мен тәсілдер қарастырылады. Ғылыми әдебиеттерге талдау негізінде сыни ойлаудың теориялық алғышарттары жүйеленіп, математикалық білім беру контекстінде қолдану мүмкіндіктері айқындалды. Сонымен қатар эмпирикалық бақылау мен шағын сауалнама нәтижелері арқылы сыни ойлауды дамытуға бағытталған тапсырмалардың тиімділігі көрсетілді. Мақалада проблемалық оқыту, дәлелдеуге негізделген есептер, рефлексивті сұрақтар және математикалық диалог әдістерінің практикалық маңызы ашылады. Нәтижесінде сыни ойлау математикалық түсінікті тереңдететін және дербес шешім қабылдау қабілетін қалыптастыратын әмбебап құрал екені дәлелденді.
Article Details
##submission.citations##
Shmakov P.A. Development of thinking in students in the process of mathematical education // Russian pedagogical research. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-myshleniya-uchaschihsya-v-protsesse-matematicheskogo-obrazovaniya
Naziev A.M. The role of language and reasoning in mathematics education // arXiv. – 2018. – URL: https://arxiv.org/abs/1810.12101
Bekbolganova A.Q. Developing students' thinking skills in mathematics // CyberLeninka. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/matematika-saba-ynda-o-ushylardy-logikaly-oylauyn-damytu
Kenenbaeva M.A., Mukaram A.Zh. Methods for developing mathematical thinking in primary school // Pedagogical Bulletin of Kazakhstan. – 2025. – URL: https://old-pedvestnik.ppu.edu.kz/storage/journals/100.pdf
Zhetpisbaeva G.O., Sabit A. Developing high-level thinking in mathematics lessons // Abylai Khan KazHKZhuTU News. – 2025. – URL: https://bulletin-pedagogical.ablaikhan.kz/index.php/j1/article/download/1874/728